Biblio
Export 9 results:
Filters: Author is Steven Gillis [Clear All Filters]
Is de spontane spraak van kinderen met een cochleair implantaat even verstaanbaar als die van normaalhorende leeftijdsgenoten? In Dag van de Fonetiek 2019. Amsterdam, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2019.
Abstract_DvdF2019_Boonen_etal.pdf (280.78 KB)

Spraakkwaliteit van kinderen met een gehoorverlies in de oren van niet-moedertaalsprekers In Dag van de Fonetiek 2018. Amsterdam, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2018.
Abstract_DvdF2018_Boonen.pdf (11.61 KB)

Klinken normaalhorende kinderen beter dan kinderen met een gehoorverlies? In Dag van de Fonetiek 2017. Amsterdam, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2017.
Brabbelen en het gehoor: Aspecten van fonatie en articulatie in het vocalisatiepatroon van doofgeboren baby´s na cochleaire implantatie In Dag van de Fonetiek 2009. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2009.
Early speech development in young children with a cochlear implant In Workshop on First and Second Language Acquisition. Nijmegen, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2004.
"Ik was toch wel blij dat ik van mijn hobby mijn beroep kon maken" - De uitspraak van het possessivum mijn in het Standaardnederlands In Dag van de Fonetiek 2003. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2003.
Hebben Nederlandse kinderen een voorkeur voor trochaïsche productievormen? In Dag van de Fonetiek 2001. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2001.
Klemtoon, regels en lexicon: Een psycholinguïstische benadering In Psycholinguïstische benaderingen van impliciete en expliciete fonologische kennis. Antwerpen, Belgium: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2001.
Waar komen syllaben vandaan? In Dag van de Fonetiek 2001. Utrecht, The Netherlands: Nederlandse Vereniging voor Fonetische Wetenschappen, 2001.